ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНОМУ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМУ СООБЩЕСТВУ: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ (СОВЕТЫ СТУДЕНТАМ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ)

Аннотация

Статья представляет обобщение опыта автора, полученного в процессе выполнения грантов и прохождения стажировок в европейских и американском университетах. Автор анализирует различия стилей преподавания и обучения, способов представления научных результатов международному научному сообществу. Опыт представляет интерес и может быть значимым вкладом при создании учебных программ в Удмуртской университете. Образование является одной из наиболее значимых областей, где наблюдаются основный глобальные и локальные трансформации. На рынках труда требуются выпускники с высоким уровнем развития профессиональных компетенций, что позволит развивать их далее в рамках профессионального обучения на рабочем месте. Это становится возможным при условии освоения выпускниками ключевых компетенций в вузе, что позволит им быть адаптируемыми к раличным профессиональным условиям. Учитывая процессы глобализации образование должно соответствовать запросам выпускников и требованиям работодателей, что предполагает изменение процесса преподавания и создание комфортной среды для обучения. Предполагается активное вовлечение студентов в процесс обучения с изменением роли преподавателя. Pазвитие ИТ позволяет ввести интерактивные методики обучения. В третьих, данные практики дадут возможность студентам использовать возможности международного образования. Данный подход изменяет фокус магистерской программ, позволяет развивать интегративные компетенции. Такое видение обучения позволяет развивать комплекс умений, что поможет студентам правильно реагировать на внешние и внутренние вызовы международного образования. Курс предполагает создание среды сотрудничества для успешной учебной коммуникации. Проходя стажировку в рамках программы Фулбрайта в университете штата Южная Дакота автор имела возможность обсуждать данные вопросы с профессорско-преподавательский составом американского университета и наблюдать курс онлайн, что позволит создать программу курса для магистратуры экономической специализации и добиться эффективного обучения через онлайн модули, синергии контекстов и принципов междисциплинарности.