ПЕРСПЕКТИВНЫЕ МОДЕЛИ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИЗ ПРАКТИКИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УР)

Аннотация

В статье рассматривается ситуация дошкольного этнокультурного образования Удмуртской Республики. Представлены теоретические аспекты применения моделей в образовании. Для решения проблем в системе этнокультурного образования, Институтом национального образования УР организована инновационная деятельность в ДОО. С целью улучшения освоения родного удмуртского языка и культуры в детских садах, предложены модели этнокультурного образования, созданные для применения учебно-методического комплекса «Зарни бугор» в детских садах Удмуртской Республики. Приведен анализ образовательных моделей использования данного учебно-методического комплекса в инновационных детских садах Института национального образования УР. Выявлена перспективность моделей этнокультурного образования детей в различных индивидуальных образовательных ситуациях. Предполагается, что предложенные модели дошкольного этнокультурного образования могут использовать детские сады Удмуртской Республики и других регионов, заинтересованные в сохранении и развитии родных языков и культур.