ФИНЛЯНДСКАЯ МОДЕЛЬ ПОЛИЯЗЫЧНОГО КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ (ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА XVIII в.)

Аннотация

В статье рассматривается структура полиязычного культурно-образовательного пространства, сложившаяся на территории Финляндии в первой половине XVIII века. Цель исследования - выявление специфических черт модели общества эпохи Просвещения, обусловленных подчиненностью Финляндии королевству Швеции, многоязычием в обществе, единым вероисповеданием, политической незрелостью населения. При описании социально-культурной сферы финляндского общества учитывалась экономическая ситуация каждого региона. Материалом исследования послужили законодательные акты, регламентировавшие жизнь в обществе первой половины XVIII в., жизнедеятельность ведущих общественно-политических деятелей, священнослужителей, активно старавшихся пробудить симпатию власть имущих к финскому народу. В статье анализируется деятельность таких сторонников финской культуры и языка, как, например, Й. Гецелиус младший, Г. Тудерус, А. Лицелиус, священники из рода Акрениусов; изучается их вклад в становление финского идентитета и финской культуры в целом. По сути работа этих священнослужителей и общественных деятелей гармонично влилась в русло феннофильского движения, отцом которого считается Д. Юслениус. В исследовании особое внимание уделяется развитию школьной системы в Финляндии. Для утверждения лютеранской веры и укрепления института государственной власти требовалось повысить компетентность чиновников, священнослужителей и обучить население грамотности, поэтому государство стремилось развить систему народного образования. В статье рассматриваются сложности, с которыми пришлось столкнуться при реализации программы по обучению населения. Полиязычность финляндского общества первой половины XVIII в. заключалась в том, что крестьянское население говорило исключительно на финском, интеллигенция владела латынью и шведским языком, торговцы и промышленники общались на немецком и других западноевропейских языках. Начиная с XVIII в. в академическом сообществе стал активно использоваться шведский язык, что давало возможность финнам познакомиться с европейским научным и культурным пространством. Факторами, объединяющими нацию в рассматриваемый период, были единое лютеранское вероисповедование и преданность шведской короне.