СТАНОВЛЕНИЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СЕВЕРНОЙ КАРЕЛИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ ХХ В

Аннотация

Процесс становления системы школьного образования на территории Северной Карелии во второй половине XIX - начале ХХ в. проходил в несколько этапов и растянулся на достаточно длительный срок. Во второй половине XIX в. местные органы государственной власти стремились распространить грамотность среди населения и ослабить влияние старообрядческой церкви в регионе. С этой целью были созданы церковно-приходские школы. Образовательным и просветительским центром на территории Северной Карелии стало с. Ухта Кемского уезда Архангельской губернии, где и размещались первые учебные классы. В последствии было построено специальное школьное здание. С течением времени на смену церковно-приходским школам пришли светские образовательные учреждения. Однако долгое время сохранялось влияние русской православной церкви на образовательный и воспитательный процесс. Успешному развитию системы школьного образования на севере Карелии, помимо религиозных представлений, мешали традиционный уклад жизни местного населения, основанный на отхожих промыслах, и особая языковая среда. Тесные многовековые контакты северных карел с финским населением привели к формированию и бытованию среди жителей региона карело-финского двуязычия. Обучение на русском языке вызывало затруднения. Сложности существовали и в сфере финансирования школ. Это обстоятельство сказывалось на материальном положении учебных заведений, приводило к частой смене педагогических кадров. В статье предпринята попытка обобщить результаты исследований в области истории образования в Карелии и на основе новых, ранее не введенных в научный оборот материалов, рассмотреть процесс становления системы школьного образования в указанный период в Северной Карелии - национальной окраине Российской империи.